UTILIZAÇÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO PRIVADO;
EXISTÊNCIA DE INSTRUMENTOS DE CONTROLE SOCIAL DO PODER NA GESTÃO DA ESCOLA;
CRITÉRIOS PESSOAIS E/OU PARTICULARISTAS NA GESTÃO DOS RECURSOS DA ESCOLA;
MEDIAÇÕES INSTITUCIONAIS ENTRE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESCOLA;
DISPARIDADE ENTRE AS DECISÕES E A REALIDADE SOCIAL DA ESCOLA;
UTILIZAÇÃO PESSOAL E/OU PRIVADA DE INFORMAÇÕES SOBRE A GESTÃO ADMINISTIVA, FINANCEIRA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA;
UTILIZAÇÃO DE FUNÇÃO PÚBLICA PARA OBTER ACESSO PRIVILEGIADO ÀS DECISÕES;
AUSÊNCIA DE TRANSPARÊNCIA NA PRESTAÇÃO DE CONTAS;
BUROCRATIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO.
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